В рамках подготовки к выпускным экзаменам –2026 в Гагаузии проведено предварительное тестирование учащихся 9-х классов по математике и румынскому языку и литературе, организованное в соответствии с приказами Министерства образования и исследований Республики Молдова и Главного управления образования. Тестирование было направлено на оценку уровня подготовки гимназистов, выявление пробелов в знаниях и совершенствование образовательного процесса. Итоги были рассмотрены на заседании Административного совета Главного управления образования Гагаузии.

Предварительное тестирование по математике

В тестировании по математике приняли участие 1489 учащихся. Средний показатель сдачи по Гагаузии составил 53,93%.

Распределение результатов показывает, что на оценку «5» выполнили работу 22,36% учащихся; на «6» - 12,29%; на «7» - 9,27%; на «8» - 7,49%; на «9» и «10» - в сумме менее 3%.

Доля учащихся, показавших хорошие и очень хорошие результаты, составила 10,01%, что несколько выше показателя предыдущего года.

Средний показатель реализации теста по математике на региональном уровне составляет 33,85%. Результата выше среднего показателя по региону достигли учащиеся 19 образовательных учреждений автономии.

Специалистами отмечено, что в целом тест по математике соответствовал учебной программе, чёткую структуру и объективную систему оценивания, что позволило обеспечить прозрачность и достоверность результатов.

Предварительное тестирование по румынскому языку и литературе

В лабораторном тестировании по румынскому языку и литературе приняли участие 1 421 учащийся школ с русским языком обучения. Средний показатель сдачи предварительного теста по румынскому языку и литературе составил 59,61%.

На оценку «5» справились 21,46%, на «6» - 16,19%, на «7» - 13%, на «8» - 9%, на «9» - 0,21%.

Выше среднего показателя по региону показали учащиеся 20 образовательных учреждений.

Средний показатель реализации теста по румынскому языку - 35,28%.  17 образовательных учреждений автономии показали результаты выше среднего по региону.

Анализ результатов показал, что немало учащихся испытывают трудности при выполнении заданий, связанных с пониманием текста, формулированием развернутых ответов и применением языковых норм.

По итогам предтестирования выработан ряд рекомендаций, направленных на повышение качества подготовки учащихся:

• усиление работы по темам, вызвавшим наибольшие затруднения;
• проведение детального анализа результатов на уровне методических комиссий;
• разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов;
• систематическое повторение учебного материала в соответствии с экзаменационными программами;
• постоянный мониторинг учебного процесса со стороны администраций школ.

Особое внимание уделено учащимся с низкими результатами. Они включены в ремедиальную программу, в рамках которой организованы дополнительные занятия.

Главная цель этой работы - оказать необходимую поддержку учащимся, повысить уровень их подготовки и обеспечить успешную сдачу национальных экзаменов с получением сертификата об окончании гимназического цикла.