В гимназии имени М. Танасогло с. Кирсово прошёл практико-ориентированный семинар «Многоязычные стратегии в обучении: анализ опыта». Цель — обмен практиками внедрения многоязычного образования. Практическая часть включала открытые уроки по разным предметам с использованием русского, румынского и гагаузского языков, что позволило увидеть влияние языковой интеграции на развитие учебных и коммуникативных навыков учащихся. Анализ уроков проводился с применением инструмента Teach Secondary с акцентом на действия учителя, вовлечённость учащихся и влияние многоязычной среды на понимание материала и развитие речи.

О.И. Третьяк провела открытый урок в 4 классе по дисциплине «История румын и всеобщая история» на тему «Традиции предков. Традиции других народов». Ментором выступила С.И. Панаитова. Урок проходил на русском и румынском языках и был направлен на формирование уважительного отношения к культурному наследию. Учащиеся обсуждали традиции разных народов, сравнивали их и находили общие черты.

Педагог использовала элементы исследовательской деятельности: учащиеся работали с материалами, анализировали информацию, делали выводы. При этом обучение строилось на принципах двуязычного подхода: русский и румынский языки использовались взаимодополняюще, с плавными переходами в процессе объяснения и обсуждения. Педагог применяла методы сопоставления и параллельного анализа языковых и культурных явлений, побуждая учащихся формулировать мысли на двух языках, уточнять значения понятий и делать осознанные выводы. Особое внимание уделялось осмыслению роли традиций в жизни общества.

Итогом занятия стала презентация книги. В ходе рефлексии учащиеся отмечали, что узнали нового и какие традиции им показались наиболее интересными. Урок способствовал развитию межкультурной компетенции и уважения к культурному разнообразию.