В рамках практико-ориентированного семинара «Многоязычные стратегии в обучении: анализ опыта» педагог гимназии им. М. Танасогло с. Кирсово Л.В. Кучеряева провела открытый урок в 1-А классе по дисциплине «Технологическое воспитание» на тему «Аппликация и декор. Различные виды техник изготовления цветов». Ментором выступила О.Х. Разградская.

Занятие проходило с использованием русского и болгарского языков, что позволило органично сочетать развитие речевых навыков с практической деятельностью. Уже на этапе вызова учащиеся включились в обсуждение: рассуждали о том, какие материалы можно использовать для создания цветов, при этом педагог мягко направляла их к использованию языковых средств в двух языковых системах. В ходе урока педагог последовательно подводила детей к осмыслению различных техник аппликации, выстраивая объяснение с учетом возрастных особенностей учащихся.

Чередование русского и болгарского языков носило функциональный характер: ключевые понятия уточнялись, закреплялись и повторялись, что способствовало более глубокому пониманию и запоминанию. Особое внимание уделялось распознаванию материалов и инструментов, а также их практическому применению. Методически урок был выстроен на основе наглядности, поэтапного сопровождения деятельности и индивидуального подхода. Педагог эффективно использовала элементы формирующего оценивания, поддерживая учащихся и создавая ситуацию успеха.

Практическая часть завершилась созданием коллективной композиции «Весенний луг», что позволило объединить индивидуальные результаты в общий продукт. В ходе рефлексии учащиеся делились впечатлениями, отмечали, что было самым интересным и сложным, тем самым развивая навыки самооценки и устной речи. Урок стал наглядным примером того, как многоязычие может эффективно работать уже на начальном этапе обучения, объединяя развитие речи и практических навыков в едином образовательном процессе.