В гимназии имени М. Танасогло с. Кирсово прошёл практико-ориентированный семинар «Многоязычные стратегии в обучении: анализ опыта». Цель — обмен практиками внедрения многоязычного образования. Практическая часть включала открытые уроки по разным предметам с использованием русского, румынского и гагаузского языков, что позволило увидеть влияние языковой интеграции на развитие учебных и коммуникативных навыков учащихся. Анализ уроков проводился с применением инструмента Teach Secondary с акцентом на действия учителя, вовлечённость учащихся и влияние многоязычной среды на понимание материала и развитие речи.

О.И. Третьяк провела открытый урок в 4 классе по дисциплине «История румын и всеобщая история» на тему «Традиции предков. Традиции других народов». Ментором выступила С.И. Панаитова. Урок проходил на русском и румынском языках и был направлен на формирование уважительного отношения к культурному наследию. Учащиеся обсуждали традиции разных народов, сравнивали их и находили общие черты.

Педагог использовала элементы исследовательской деятельности: учащиеся работали с материалами, анализировали информацию, делали выводы. При этом обучение строилось на принципах двуязычного подхода: русский и румынский языки использовались взаимодополняюще, с плавными переходами в процессе объяснения и обсуждения. Педагог применяла методы сопоставления и параллельного анализа языковых и культурных явлений, побуждая учащихся формулировать мысли на двух языках, уточнять значения понятий и делать осознанные выводы. Особое внимание уделялось осмыслению роли традиций в жизни общества.

Итогом занятия стала презентация книги. В ходе рефлексии учащиеся отмечали, что узнали нового и какие традиции им показались наиболее интересными. Урок способствовал развитию межкультурной компетенции и уважения к культурному разнообразию.

30 апреля 2026 года на базе ПУ Гимназии имени М. Танасогло с. Кирсово состоялся практико-ориентированный семинар для директоров общеобразовательных учреждений АТО Гагаузия на тему: «Многоязычные стратегии в обучении: анализ опыта»

Ключевым элементом практической части семинара стало посещение учебных занятий с последующим профессиональным анализом. Представленные уроки охватили различные уровни образования и продемонстрировали реальные практики реализации многоязычного подхода в учебном процессе.

В начальном звене были представлены уроки технологического воспитания, направленные на развитие практических навыков и творческого мышления учащихся.

Так, в 1-А классе (учитель Кучеряева Л.В.) учащиеся выполняли аппликацию «Весенний луг», осваивая различные техники изготовления декоративных элементов, используя как целевой болгарский язык. В 1-Б классе (учитель Раковчена С.Л.) работа велась на гагаузском языке и была посвящена созданию плоских аппликаций («Ana dilin aacı»), что способствовало развитию как практических умений, так и языковой среды. В 2 классе (учитель Нейковчена Е.Д.) учащиеся выполняли объемные аппликации («Bizim tarafın diri bukvalar»), переходя к более сложным видам деятельности, урок преимущественно проводился на гагаузском языке..

В 3 классе на уроке «Я ответственен за свои поступки» (учитель Георгиева Ю.В.) внимание было сосредоточено на формировании личностных компетенций: учащиеся анализировали жизненные ситуации и создавали продукт «Дом ответственных поступков», развивая навыки самооценки и рефлексии, при этом развивая коммуникационные навыки на румынском языке.

В 4 классе (учитель Третьяк О.И.) на уроке истории румын и всеобщей истории учащиеся, используя румынский язык, изучали тему традиций разных народов и представляли результаты в форме презентации книги, формируя уважительное отношение к культурному наследию.

В гимназическом звене были продемонстрированы практики развития коммуникативных и социальных компетенций.

В 5-А классе (учителя Кириякогло Е.В., Куликова Т.А.) на уроке «Уважение мнения каждого» учащиеся работали в группах, создавая петиции, инфографику и проводя SWOT-анализ, что способствовало развитию критического мышления и навыков сотрудничества.Урок проходил с использованием румынского языка.В 5-Б классе (учитель Аврамогло М.Д.) на гагаузском языке была организована проектная деятельность с созданием журнала «Benim ana dilim».

Особый интерес вызвали занятия кружковой направленности на румынском языке. В 7–8 классах (учителя Буиклы Е.В., Радова Р.А.) по теме «Кулинарные традиции / Tradiții culinare. Gustul Moldovei» учащиеся создавали видеоматериалы и постеры, развивая коммуникативную, межкультурную и цифровую компетенции.

В 9 классе (учитель Шомпол Т.Г.) была представлена деятельность экологического клуба «Eco-liderii viitorului!» на румынском языке, в рамках которой учащиеся разрабатывали «Манифест клуба», формируя экологическое сознание и навыки ответственного поведения.

Все занятия объединял единый методический подход — акцент на этапах «Осмысление» и «Рефлексия», что позволило сосредоточиться на глубине понимания материала, уровне вовлеченности учащихся и их способности к самостоятельному мышлению.

Проведенный семинар продемонстрировал, что многоязычное образование в условиях школ АТО Гагаузия успешно реализуется как практико-ориентированная модель обучения, в центре которой находится ученик, его понимание, активное участие и развитие мышления.

Опыт, представленный в ходе учебных занятий, подтвердил, что использование нескольких языков в образовательном процессе способствует не только усвоению учебного материала, но и формированию ключевых компетенций, необходимых для успешной социализации учащихся в современном обществе.

В Гагаузии определены центры, на базе которых пройдут выпускные экзамены за курс гимназического образования в 2026 году. Соответствующий приказ утверждён Главным управлением образования автономии. Экзаменационная сессия будет организована централизованно — на базе специально утверждённых центров. Это позволит обеспечить прозрачность процедуры, объективность оценки знаний и равные условия для всех выпускников. Всего 19 центров. Согласно приказу, они могут объединять учащихся сразу нескольких учебных заведений.

ЦЕНТРЫ СДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ И ЗАКРЕПЛЁННЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ:

Лицей им.Н.Третьякова, мун.Комрат

Экзамены в данном центре будут сдавать учащиеся:

• лицея им.Н.Третьякова
• гимназии с.Буджак
• гимназии с.Дезгинжа

Гимназия им.С.Демиреля, мун.Комрат

Экзамены в данном центре будут сдавать учащиеся:

• гимназии им.С.Демиреля
• лицея им.Ф.Яниогло, с.Чок-Майдан
• гимназии им.М.Вовчок, с.Ферапонтьевка

Лицей им.Д.Мавроди мун.Комрат

Экзамены здесь будут сдавать учащиеся:

• лицея им.Д.Мавроди
• регионального спортивного лицея-интерната

Лицей им.Т.Занет, с. Конгаз

Экзамены в данном центре будут сдавать учащиеся:

• лицея им.Т.Занет
• гимназии с. Светлый
• молдо-турецкого лицея им.С.Демиреля с.Конгаз

Лицей им.М.Тузлова, с.Кирсово

Здесь будут сдавать экзамены учащиеся:

• лицея им.М.Тузлова
• гимназии им.М.Танасогло, с.Кирсово
• гинмазии им.М.Кёся, с.Бешалма

Гимназия им.В.Топал, с.Конгаз

Экзамены здесь будут сдавать учащиеся:

• гимназии им.В.Топал
• гимназии им.И.Сынку, с.Котовское
• лицея им.Г.Виеру, с.Русская Киселия
• гимназии им.Н.Чебанова с.Конгаз

Лицей им. М. Еминеску, мун. Комрат

Здесь экзамены будут сдавать учащиеся:

• лицея им. М. Еминеску
• гимназии им.С.Курогло
• гимназии с.Конгазчик

Лицей им. Д. Карачобана, мун. Комрат

Экзамены в данном центре будут сдавать учащиеся:

• лицея им. Д. Карачобана
• лицея им.Г.Гайдаржи, мун. Комрат

Гимназия им.П.Казмалы, мун.Чадыр-Лунга

Экзамены здесь будут сдавать учащиеся:

• гимназии им.П.Казмалы
• лицея им.М.Губогло, мун.Чадыр-Лунга

Частный лицей «Orizont», мун.Чадыр-Лунга

Экзамены в данном центре будут сдавать учащиеся:

• частного лицея «Orizont»
• гимназии с.Бешгиоз
• гимназии им.Ф.Ангели, с.Гайдар

Лицей им. М. Чакира, мун. Чадыр-Лунга

Экзамены в данном центре будут сдавать учащиеся:

• лицея им. М. Чакира
• лицея им.В.Мошкова мун.Чадыр-Лунга
• гимназии им.Г.Сыртмача, мун.Чадыр-Лунга

Лицей им.С.Барановского с. Копчак

В этом центре экзамены будут сдавать учащиеся:

• лицея им.С.Барановского
• лицея им.Б.Янакогло с.Копчак

Лицей с.Казаклия

Центр открыт для учащиеся:

• лицея с. Казаклия
• гимназии с.Казаклия

Лицей с.Чишмикиой

Экзамены в этом центре будут сдавать учащиеся:

• лицея с.Чишимикиой
• лицея с.Етулия

Лицей им.А.Должненко г.Вулканешты

Экзамены в данном центре будут сдавать учащиеся:

• лицея им.А.Должненко

Гимназия с. Баурчи

Экзамены в данном центре будут сдавать учащиеся:

• гимназии с. Баурчи

Гимназиия с.Томай

Экзамены в данном центре будут сдавать учащиеся:

• гимназии с.Томай
• гимназии с.Джолтай

Лицей им.Д.Челенгира с.Авдарма

Экзамены здесь будут сдавать учащиеся:

• лицея им.Д.Челенгира
• гимназии им.Д.Танасоглу, с.Кириет-Лунга

Гимназия им.С.Руденков г.Вулканешты

Экзамены в данном центре будут сдавать учащиеся:

• гимназии им.С.Руденко г.Вулканешты
• лицея «Лучафэрул»

Организация экзаменационного процесса возложена на администрации учебных заведений, председателей и секретарей центров. Они обеспечат соблюдение всех требований и создание необходимых условий для проведения экзаменов. Особое внимание уделяется объективности и прозрачности оценки знаний. После завершения экзаменационной сессии результаты будут обработаны, а выпускники получат сертификаты установленного образца.

Расписание государственных экзаменов за гимназический курс: Расписание экзаменов за гимназический курс:

4 июня - история румын и всеобщая история

8 июня - математика

11 июня - язык обучения

15 июня - румынский язык и литература (для школ с русским языком обучения)

30 апреля 2026 года на базе ПУ Гимназии имени М. Танасогло с. Кирсово состоялся практико-ориентированный семинар для директоров общеобразовательных учреждений АТО Гагаузия на тему: «Многоязычные стратегии в обучении: анализ опыта»

Мероприятие было организовано Главным управлением образования АТО Гагаузия совместно с ПУ Гимназией имени М. Танасогло с. Кирсово и направлено на обмен практическим опытом внедрения многоязычного образования в школьную практику.

В рамках семинара участники познакомились с деятельностью образовательного учреждения в формате «живого маршрута» по школе «Мир открытых дверей», а также посетили выставку ученических работ «Bucaan sesleri!».

Особое внимание было уделено работе ресурсного центра многоязычия, где обсуждались вопросы перехода от нормативных документов к реальной практике в школе, включая:

• внедрение многоязычного образования;
• реализацию программы «Культурный код»;
• планирование деятельности ресурсного центра

Практическая часть семинара была представлена открытыми уроками, в рамках которых директора посетили занятия по различным предметам и в разных классах с использованием нескольких языков обучения. Анализ уроков осуществлялся с применением инструмента наблюдения Teach Secondary, который оценивает качество преподавания через конкретные действия учителя и вовлеченность учеников, с акцентом на многоязычный подход.

Завершением семинара стало торжественное мероприятие «Ana lafın yortusu», посвященное родному слову, а также панельная дискуссия на тему:

«Многоязычие как ресурс развития современной школы в АТО Гагаузия», в ходе которой участники обсудили перспективы развития многоязычного образования в регионе.

Проведенный семинар подтвердил, что многоязычное образование является эффективным инструментом повышения качества обучения, способствующим развитию коммуникативных, когнитивных и межкультурных компетенций учащихся, а также созданию инклюзивной образовательной среды.

В гимназии села Казаклия состоялось воспитательное мероприятие, посвящённое значению хлеба и уважению к труду аграриев.

Мероприятие прошло на гагаузском языке и объединило учащихся вокруг темы бережного отношения к одному из главных продуктов на столе. Школьники подготовили творческую программу: через стихи, песни и театрализованные постановки они раскрыли значимость труда людей, благодаря которым хлеб появляется в каждом доме.

Почётным гостем встречи стал житель Казаклии, опытный комбайнер Степан Калак. Он поделился с учащимися своим профессиональным опытом, рассказал о непростых условиях сельскохозяйственного труда, пути зерна от поля до пекарни и подчеркнул важность уважительного отношения к результатам этого труда.

Подобные мероприятия способствуют сохранению национальных традиций, формируют у подрастающего поколения уважение к людям труда и воспитывают ответственное отношение к культурному наследию.

В лицее села Чишмикиой состоялось мероприятие, направленное на расширение сферы применения гагаузского языка. С дружеским визитом образовательное учреждение посетили учащиеся 12 класса, администрация и педагоги лицея имени Т. Занет села Конгаз. Сотрудничество между образовательными учреждениями продолжается уже несколько лет. Подобные встречи проводятся ежегодно, объединяя учащихся и педагогов вокруг тем, посвящённых истории, культуре и традициям гагаузского народа.

В этом году мероприятие было посвящено теме «Açȇrız küülerimizi» / «Рассказываем о селах». Учащиеся лицея села Чишмикиой представили гостям информацию о своём населенном пункте, его особенностях, истории и культурных традициях. В свою очередь, лицеисты из Конгаза рассказали о родном селе. Учащиеся также подготовили театрализованные инсценировки по произведениям гагаузских писателей, продемонстрировав высокий уровень владения родным языком. Особое место в программе заняли музыкальные номера — прозвучали песни на гагаузском языке, отражающие богатство национальной культуры и духовного наследия народа.

Следует отметить, что новый импульс развитию партнёрства между лицеем села Чишмикиой и лицеем имени Т. Занет села Конгаз придала региональная акция «EDU DOST — Найди школу-партнёра», инициированная Региональным советом учащихся Гагаузии при поддержке Главного управления образования Гагаузии. В рамках данной кампании образовательные учреждения подписали соглашение о сотрудничестве. Основной целью инициативы является развитие взаимодействия между школами автономии, расширение возможностей учащихся в образовательной, культурной, спортивной и общественной деятельности, а также укрепление дружеских связей между образовательными учреждениями региона.

В лицее села Казаклия состоялось яркое культурно-образовательное мероприятие «Ana dilin gözellii halk yaratmalarında», направленное на популяризацию и развитие гагаузского языка через народное творчество.

Праздничная программа объединила учащихся, педагогов и гостей вокруг идеи сохранения родного языка как важнейшей части национальной идентичности. Участники представили разнообразные творческие номера, раскрывающие богатство гагаузского языка через песни, стихи и элементы фольклора.

Особую атмосферу праздника создали музыкальные и танцевальные выступления, дополненные дефиле в национальных костюмах, которые наглядно отразили самобытность и культурное богатство гагаузского народа.

Мероприятие прошло на гагаузском языке, что позволило создать живую языковую среду, способствующую развитию коммуникативных навыков учащихся и формированию уважительного отношения к родной культуре.

По итогам праздника все участники были отмечены грамотами за активность и творческий вклад.

В гимназии села Гайдары прошли дебаты среди учащихся 9-х классов гимназий Гайдары, Томай и Джолтай. Темой обсуждения стало развитие гагаузского языка и его перспективы. Дебаты прошли в несколько раундов, в ходе которых команды анализировали существующие проблемы, предлагали пути их решения и искали ответ на ключевой вопрос — есть ли будущее у гагаузского языка. Участники продемонстрировали умение аргументированно отстаивать свою позицию, вести дискуссию и делать выводы. Примечательно, что всё мероприятие прошло на гагаузском языке.

По итогам обсуждений школьники сошлись во мнении: будущее языка зависит от каждого — от личного отношения, частоты его использования в повседневной жизни и передачи следующим поколениям. Участники отметили значимость подобных встреч. «Думаю, что очень важно проводить такие мероприятия. Они сохраняют дух нашего народа, нашу сплочённость.

Если чаще так собираться, гагаузский язык получит хорошее развитие и будущее. Я вижу, что даже родители стараются чаще говорить с детьми на гагаузском языке», — поделилась одна из участниц. «Эти дебаты прошли очень хорошо. Они объединяют нас, дают возможность чаще встречаться. Гагаузский язык для меня — это мой родной дом, моя автономия и всё, чем я живу», — отметила другая участница. Работу команд оценивало жюри, обращая внимание на уровень подготовки, аргументацию и владение гагаузским языком. Член жюри, директор музея Алла Капсамун подчеркнула: «Такие мероприятия продвигают родную культуру и язык. Сегодня мы увидели, что дети хорошо владеют гагаузским языком, знают литературу, умеют грамотно высказывать мысли, аргументировать и делать выводы. Это очень радует».

Директор и преподаватель гагаузского языка гимназии им. Ф. Ангели села Гайдары Надежда Кочанжи также отметила важность подобных инициатив: «Рада, что учащиеся понимают проблему, видят пути её решения, любят и используют гагаузский язык в своей речи. В рамках сотрудничества по программе “EDU DOST — Найди школу-партнёра” в течение года было проведено несколько мероприятий. Дебаты показали, насколько глубоко ребята мыслят, понимают существующие вызовы и осознают, в каком направлении нужно развиваться». После завершения дебатов учащиеся посетили музей, где познакомились с элементами гагаузской культуры и традиций. 

В гимназии села Буджак состоялось внеклассное мероприятие «ANA DİLİM, PAASIZ DİLİM!» («Родной язык — бесценный язык»), приуроченное к принятию официальной письменности гагаузского языка, а также к 165-летию со дня рождения просветителя Михаила Чакира. Организатором выступила учитель гагаузского языка и литературы Светлана Ильинична Болгар. Мероприятие началось с исполнения государственных гимнов Республики Молдова и Гагаузии. Основная цель мероприятия — воспитание любви к родному языку и родному краю, а также сохранение памяти о выдающихся деятелях гагаузской культуры — М.Чакире, Д.Танасоглу и Г.Гайдарджи, Л.Покровской, внесших значительный вклад в развитие гагаузского языка и письменности. В празднике приняли участие учащиеся с 1 по 9 классы. Школьники продемонстрировали уважение и любовь к родному языку через разнообразные творческие выступления. В программе были представлены инсценировки, видеоролики, выразительное чтение стихов, интеллектуальные игры, исполнение народных песен и подготовка тематических репортажей. Мероприятие прошло в тёплой, эмоциональной и вдохновляющей атмосфере, подчеркнув значимость гагаузского языка как неотъемлемой части культурного наследия народа.

ANA DİLİM, PAASIZ DİLİM!

Bucak küüyünün gimnaziyasında geçti klastan dışarı yortu: «ANA DİLİM, PAASIZ DİLİM!», angısı baalıydı Gagauz dilinin ofiţial yazısının kabledilmesinnӓn hem onunnan, ani tamannandı 165 yıl, nicӓ duudu Aydınnadıcı Ay Boba Mihail Çakir. Yortuyu hazırladı gagauz dili hem literaturası üüredicisi Bolgar İlyiniçna Svetlana.

Yortu çeketti Moldova hem Gagauz Yeri milli gimnalarından. Klastan dışarı yortunun neeti: kaaviletmӓӓ sevgiyi ana dilinӓ, ana tarafına, andırmaa M. Çakiri, D. N. Tanasogluyu, G. A. Gaydarcıyı, gӧstermӓӓ ana dilinin paalılıını hem gözelliini.

Yortuda birinci klastan IX klasadan üürenicilӓr pay aldılar. Onnar gӧsterdilӓr sevgilerini ana dilimizӓ, anılmış insannara, angıları çok zaamet koydular Gagauz yazısı olsun deyni, gagauz dili ilerlesin deyni.

Üürenicilӓr meraklı bilgileri, insţenirovkayı gӧsterdilӓr, videorolikleri hazırladılar, peetleri annattılar, oyunnarı oynadılar, türküleri çaldılar, reportaj hazırladılar.

Yortu üüsek uurda, meraklı, şen hem duygulu geçti.